рабочая программа Вместе мы - сила
Младшие школьники в процессе обучения и во внеурочной деятельности получают достаточно большой объем духовно - нравственных представлений. Они знают и понимают, как надо поступать хорошему ученику, т.е. имеют представление о нравственном поведении. Но всегда ли они так поступают? Нет, не всегда. Расхождение между представлениями о нравственном поведении и поступкам объясняется многими причинами. Одна из них состоит в том, что учителю легче объяснить детям, как надо поступать, чем приучить их к правильному поведению. Комплексный подход к воспитанию ставит перед учителем важную задачу формирования в единстве сознания и поведения младшего школьника.
Очень важно, чтобы повседневная жизнь и деятельность школьников были разнообразными, содержательными, насыщенными работой над осознанием общественных событий и строились на основе самых высоких нравственных отношений.
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Поволоцкая В. Ю. Вместе мы - сила // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/other/prog/file/89212-programma-vospitatelnoj-raboty-vmeste-my-sila (дата обращения: 20.05.2024)- Право в условиях инклюзивного образования
- Рабочая программа внеурочной деятельности: Я – школьник
- Воспитательная программа
- Тематическое планирование по обществознанию
- Рабочая программа по музыке 2 класс
- Рабочая программа внеурочной деятельности для уч-ся 1-4 классов
- Подготовка одаренных детей к олимпиаде по русскому языку